A.文字編輯
B.編劇
C.銷售人員
D.插畫設(shè)計(jì)師
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A.工地工人
B.3D建模設(shè)計(jì)師
C.游戲原畫設(shè)計(jì)師
D.代碼前端
A.默認(rèn)情況下，使用鋼筆工具在路徑上任意錨點(diǎn)上單擊，可刪除此錨點(diǎn)
B.默認(rèn)情況下，使用鋼筆工具在路徑上任意位置單擊，可增加一個(gè)錨點(diǎn)
C.它可改變曲線錨點(diǎn)上方向線的方向
D.鋼筆工具可用來繪制直線路徑和曲線路徑
A.廣告插畫
B.形象設(shè)計(jì)
C.出版物插圖
D.美術(shù)設(shè)定
A.直接傳達(dá)消費(fèi)需求
B.需要嫻熟的繪畫技巧
C.符合大眾審美品位
D.夸張強(qiáng)化商品特性
A.平面藝術(shù)
B.影視藝術(shù)
C.立體藝術(shù)
最新試題
傳統(tǒng)紙媒進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)將什么相結(jié)合，使其傳播方式和渠道更加多樣化？（）
在思維導(dǎo)圖的引導(dǎo)下，我們可以掌握幾種思維方法：借鑒創(chuàng)意法、（）。
構(gòu)筑充滿（）的世界是兒童插畫所追求的終極目標(biāo)，兒童插畫以其簡(jiǎn)約生動(dòng)的造型、鮮艷的色彩、奇妙的空間構(gòu)架深深的打動(dòng)每一個(gè)人的內(nèi)心。
5D的插畫大量運(yùn)用了立體透視以及矛盾空間的視錯(cuò)效果，具有獨(dú)特的視覺魅力。
李歐·李?yuàn)W尼繪本作品《田鼠阿佛》屬于（）主題繪本。
圖畫、語言、文字是人類溝通情感、傳達(dá)思想的三大媒介。而（）在兒童這一特殊群體認(rèn)知世界、情感生成、人際交流過程中的作用顯得尤為重要。
幼兒期的插畫應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)趣味性、生動(dòng)性、具體性等特征，以達(dá)到誘導(dǎo)閱讀和認(rèn)知學(xué)習(xí)的目標(biāo)；而少年期的插畫則應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)理性、細(xì)致的風(fēng)貌，以順應(yīng)少年期兒童（）逐漸增強(qiáng)的實(shí)際情況。
對(duì)于插畫創(chuàng)作者來講，數(shù)字插畫的魅力主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（）
埃舍爾非常擅長(zhǎng)二維空間和三維空間的自由變幻，能賦予幾何圖形無限的可能性。
博洛尼亞國際童書展設(shè)立于哪一年？（）