用哨子感受空氣時，我們不能判斷空氣是否（）

在瓶子里放一個氣球，氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球，不管用多大的力氣都無法將氣球吹得很大，這是因為（）

一只未吹氣的氣球重5克，往這只氣球里吹氣，將氣球吹大后，把氣球口密封，那么這時稱氣球的質量會？（）

利用天平測量空氣的質量，在用物品來恢復天平平衡時，應選擇（）

在“風的成因”模擬實驗中，點燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會（）

用注射器往一個裝滿空氣的有封口的玻璃瓶里再打進一些空氣，瓶子里空氣的變化情況是（）

在上實驗課時，小明發(fā)現自己小組倒扣的杯子內部有半杯水進入，其原因（）

先將蠟燭點燃，然后用紙筒罩住蠟燭，再用塑料袋罩住紙筒，一段時間后，塑料袋將會升空，下列說法正確的是（）

小明同學用氣球代替皮球來測空氣的質量時，測得空氣的質量很小很小，這是因為（）

小明把白色小紙團粘在一個透明杯子的底部，然后將杯口倒置放到水中，發(fā)現看不清楚水是否進入杯中。下列改進方法最佳的是（）