A.求實
B.嚴謹求實
C.嚴謹
D.尊重實證
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A.分子、原子、離子
B.分子、電子、中子
C.中子、電子、質(zhì)子
D.分子、原子、中子
A.注重活動表現(xiàn)評價
B.科學(xué)制訂評價目標(biāo)及要求
C.指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案
D.優(yōu)化階段學(xué)業(yè)質(zhì)量評價
A.物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用
B.科學(xué)探究與化學(xué)實驗
C.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
D.物質(zhì)的化學(xué)變化
A.科學(xué)評價觀
B.評價觀
C.科學(xué)觀
D.反饋觀
結(jié)合學(xué)習(xí)主題特點，明確了（）等大概念及其具體內(nèi)涵要求。
①化學(xué)科學(xué)本質(zhì)
②物質(zhì)的多樣性
③物質(zhì)的組成
④物質(zhì)的變化與轉(zhuǎn)化
⑤化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③④⑤
最新試題
在探索化學(xué)變化規(guī)律及解決實際問題的情景中，學(xué)生能結(jié)合簡單的實例說明反應(yīng)條件對物質(zhì)變化的影響，初步形成（）控制的意識。
能通過小組合作，有意識地應(yīng)用化學(xué)、技術(shù)、工程及其他學(xué)科知識，完成實驗探究及跨學(xué)科實踐活動屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
義務(wù)教育化學(xué)課程作為一門自然科學(xué)課程，具有（）和實踐性。
在教學(xué)中，教師可以釆用多種探究活動形式，提倡以小組為單位合作開展（）。
化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用價值及合理調(diào)控屬于（）學(xué)習(xí)主題
能正確選取實驗試劑和儀器，依據(jù)實驗方案完成必做實驗，并能全面、準(zhǔn)確地記錄實驗過程和現(xiàn)象屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
在化學(xué)課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生的（）發(fā)展是一個自我建構(gòu)、不斷提升的過程。
化學(xué)變化的特征及化學(xué)反應(yīng)的基本類型屬于（）學(xué)習(xí)主題。
化學(xué)教研員要深刻認識新時代教研工作的意義和價值，深入研究化學(xué)課程育人價值、學(xué)生（）發(fā)展的特點和規(guī)律，注重提升教師課程育人的能力。
以下不是義務(wù)教育化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試組成部分的為（）。