A.教師的心理素質(zhì)影響幼兒的個(gè)性品質(zhì)形成
B.教師有什么樣的教育觀念就會(huì)產(chǎn)生什么樣的教育行為
C.幼兒教師“如何教”比“教什么”更重要
D.教師的教育觀念決定了對(duì)兒童采取什么樣的態(tài)度
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A.專制型
B.民主型
C.放任型
D.弱愛型
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A.專制型
B.民主型
C.放任型
D.弱愛型
A.言語(yǔ)溝通
B.非言語(yǔ)溝通
C.觀察
D.愛心
E.熱愛幼兒
A.園長(zhǎng)
B.保育阿姨
C.德育老師
D.班主任小張
最新試題
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是()。
對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中,適宜的評(píng)價(jià)工具可獲得性低,對(duì)評(píng)價(jià)者要求較高的是()。
在項(xiàng)目活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò)編制中,用來(lái)決定主題范圍的技巧是()。
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn),也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問題。
下列屬于項(xiàng)目活動(dòng)中行動(dòng)式策略的是()。
就園本課程的特性看,園本課程具有()。
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中,音樂、圖畫、手工屬于()。
下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是()。
美國(guó)著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價(jià)值與任務(wù)是()。