（）是教師在美育實(shí)踐中的重要理論指導(dǎo)。

小學(xué)美育的實(shí)施要遵循循序漸進(jìn)的原則，低年級(jí)要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。

整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的（）

小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？

無論是社會(huì)美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點(diǎn)，為審美主體所見、所聽、所觸。

下列選項(xiàng)中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）

悅志悅神是指審美主體在審美活動(dòng)中獲得的一種（）

美育與德育的關(guān)系從理論上分析實(shí)際上是（）的關(guān)系。

在文明社會(huì)，審美與生活之間明顯的（）

關(guān)于人的審美能力，下列說法正確的是（）