A.家長(zhǎng)和保育兒
B.家長(zhǎng)和幼兒
C.保育員和幼兒
D.幼兒
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A.家長(zhǎng)助教活動(dòng)
B.家長(zhǎng)開放日
C.親子活動(dòng)
D.家長(zhǎng)會(huì)
A.家長(zhǎng)和教師
B.家長(zhǎng)和園長(zhǎng)
C.家長(zhǎng)和保育員
D.家長(zhǎng)和其他孩子
A.職業(yè)
B.職業(yè)特長(zhǎng)
C.從業(yè)經(jīng)驗(yàn)
D.工作性質(zhì)
A.親子
B.文體
C.教育
D.游戲
A.開始
B.進(jìn)行一半時(shí)
C.結(jié)束
D.未開始
最新試題
關(guān)于中班幼兒角色游戲特點(diǎn)描錯(cuò)誤的是()
連續(xù)記錄時(shí)可用手記,也可以用錄音機(jī)、錄像機(jī)等將觀察到的情況實(shí)錄下來,然后再作()整理。
等級(jí)記錄法在記錄時(shí),觀察者要以客觀、全面地給以評(píng)定,避免主觀()對(duì)記錄過程的影響。
建構(gòu)游戲需要幼兒在形狀、顏色、各部分的比例等方面要求對(duì)稱、協(xié)調(diào)、美觀,這些可以培養(yǎng)幼兒的()
()是一邊與兒童玩,一邊同兒童說話,從兒童的話語和游戲中,捕捉到兒童的情感和要求方法。
構(gòu)成益智游戲的關(guān)鍵是益智游戲的玩法與()
老師在與家長(zhǎng)的溝通中,絕不能以為僅僅是幼兒園單方面在幫助家長(zhǎng)提高()水平,還應(yīng)認(rèn)識(shí)到老師在與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的同時(shí),也是向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
定期由()主持召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的情況,獲得家長(zhǎng)的配合,從而更有效地開展工作。
小班幼兒對(duì)游戲產(chǎn)生的興趣一般在()左右。
關(guān)于結(jié)構(gòu)游戲特征的說法不正確的是()