教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。

直接教學是以學生為中心的教學模式。（）

課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）

下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。

個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）

以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）