A.一般根據(jù)樣本數(shù)n來計算組數(shù)k
B.計算公式k=1+3.31(logn)
C.由于一般正態(tài)分布為對稱形,故常取k為偶數(shù)
D.由于一般正態(tài)分布為對稱形,故常取k為奇數(shù)
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A.必須不少于40個
B.必須不少于50個
C.不能超過40個
D.不能超過50個
A.進行全員討論
B.由會議主持人進行篩選
C.共同討論確定最重要的2-3個原因
D.由主持人決定保留最重要的2-3個原因
A.一般指向右邊
B.一般指向左邊
C.箭頭指向的是本次要分析的主要問題
D.箭頭指向的是本次要分析的主要原因
A.最好是越多越好
B.最好是經(jīng)驗豐富的人員
C.4-10人最好
D.人員越少越好
A.排列圖法
B.網(wǎng)絡(luò)圖法
C.PDCA
D.頭腦風(fēng)暴法
最新試題
問題改善針對當前生產(chǎn)、設(shè)備運行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問題提出切實可行的()。
自主改善構(gòu)思法則中變一變包含改變()。
持續(xù)改善活動的對象“料”的方面有()。
下列關(guān)于OPL(單點課)與提案改善的關(guān)系敘述正常的是()。
OPL活動作為現(xiàn)場訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法,它不僅能進行()、技巧或經(jīng)驗的傳遞,還能提升員工的參與意識和榮譽感。
下列對OPL單點課的目的和意義敘述正確的是()。
OPL單點課教材中的點檢表應(yīng)依據(jù)()制定。
自主改善管理體系包括制定()管理制度。
自主改善的思考方法中聯(lián)想法有()。
OPL評審的目的是確保OPL的()。