單項選擇題GB/T25181-2019規(guī)定干混砌筑砂漿的代號為()。

A.DM
B.DP
C.DS
D.DW


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1.多項選擇題發(fā)生工器具遺留可能造成車輛碰撞、碾壓或吸附等影響行車的情況,應(yīng)立即按照以下措施進行處理()。

A.等列車通過后對工器具進行清理。
B.有車時立即攔停列車或通知值班員扣停列車。
C.按規(guī)定匯報,對工器具進行清理。
D.遇無法及時處置的情況,立即停用設(shè)備,處置后開通設(shè)備。

2.多項選擇題電務(wù)“四必攔”風(fēng)險項點是指()

A.道岔顯示位置與實際不一致、信號顯示升級、轉(zhuǎn)轍機部件斷裂可能造成機械特性失效的。
B.工器具遺留可能造成車輛碰撞、碾壓或吸附等影響行車的。
C.軌旁設(shè)備傾斜倒塌、外界異物或自然災(zāi)害等可能造成侵入鐵路限界的。
D.室內(nèi)外防護聯(lián)系中斷。

3.多項選擇題軌旁設(shè)備傾斜倒塌、外界異物或自然災(zāi)害等可能造成侵入鐵路限界,應(yīng)立即按照以下措施進行處理()。

A.有車時,待列車通過后上道處置。
B.有車時立即攔停列車或通知值班員扣停列車。
C.按規(guī)定匯報,對現(xiàn)場軌旁設(shè)備進行檢查、處理。
D.遇無法及時處置的情況,立即停用設(shè)備,處置后開通設(shè)備。

4.多項選擇題室內(nèi)外防護聯(lián)系中斷,如何處置?()

A.室內(nèi)防護立即通知值班員扣停列車并按規(guī)定匯報。
B.現(xiàn)場防護員立即通知作業(yè)負責(zé)人停止作業(yè),恢復(fù)設(shè)備正常使用,到安全*區(qū)域等候。
C.采用應(yīng)急聯(lián)系措施進行聯(lián)系確認(rèn)。
D.待恢復(fù)聯(lián)系,確認(rèn)人身安全后放行列車。

5.多項選擇題鋼筋混凝土電桿縱向裂紋應(yīng)符合()。

A.寬度不超過0.2mm
B.長度不大于0.5m
C.寬度不超過0.4mm
D.長度不大于1m

6.多項選擇題電纜充氣設(shè)備充氣機保氣量,以下說法正確的是()

A.高壓600kpa時,24h氣壓下降量應(yīng)不大于20kpa
B.高壓600kpa時,24h氣壓下降量應(yīng)不大于40kpa
C.分路在200kpa時,24h氣壓下降量應(yīng)不大于10kpa
D.分路在200kpa時,24h氣壓下降量應(yīng)不大于20kpa

7.多項選擇題以下關(guān)于鋼筋混凝土電桿縱向裂紋說法錯誤的是()。

A.寬度不超過0.2mm
B.長度不大于0.5m
C.寬度不超過0.4mm
D.長度不大于1m

8.多項選擇題受電氣化鐵路影響的通信電纜,以下說法正確的是()。

A.長途電纜接地間距不宜大于4km
B.長途電纜接地間距不宜小于4km
C.地區(qū)(站場)電纜與電氣化鐵路平行接近長度超過1km時,其主干電纜(或平行接近段)兩端應(yīng)設(shè)電纜屏蔽接地。
D.地區(qū)(站場)電纜與電氣化鐵路平行接近長度超過2km時,其主干電纜(或平行接近段)兩端應(yīng)設(shè)電纜屏蔽接地。

9.多項選擇題G.652單模光纖在1310nm衰減系數(shù)最大值說法錯誤的是()

A.Ⅰ級0.21dB/km
B.Ⅱ級0.24dB/km
C.Ⅰ級0.35dB/km
D.Ⅱ級0.38dB

10.多項選擇題以下不屬于OTDR主要功能的是()

A.測量電阻
B.測量電壓
C.測量故障點位置
D.測量光纖的長度

最新試題

以顏色作為分組因素,白肋煙分為淺紅黃、淺紅棕、紅棕、雜色4個顏色組。

題型:判斷題

白肋煙不同部位煙葉外觀特征的一般規(guī)律為煙葉部位由下至上,葉脈由細趨粗。

題型:判斷題

在研學(xué)基(營)地、研學(xué)課程實施點內(nèi),()應(yīng)提前熟悉場地,了解研學(xué)課程活動,對可能出現(xiàn)的安全隱患提前向基(營)地提出整改意見。

題型:單項選擇題

香料煙上部葉組的葉脈細而顯露,葉形窄小,似菱形,葉片小,葉尖尖。

題型:判斷題

香料煙不同部位煙葉外觀特征的變化規(guī)律:煙葉部位由下至上,葉片厚度由薄→適中→厚。

題型:判斷題

生活管理類服務(wù)主要是針對團組的衣食住行、行動坐臥提供服務(wù),其特點是:工作瑣碎繁雜、需要進行管理、服務(wù)需要()。

題型:單項選擇題

B型和S型香料煙代號A的顏色特征為()。

題型:單項選擇題

香料煙中部葉組葉脈較粗且凸現(xiàn),葉片大小適中,葉形較寬,葉尖較鈍。

題型:判斷題

在烤煙分級標(biāo)準(zhǔn)中,將品質(zhì)因素中的色度劃分成濃、強、中、弱、淡5個不同的程度檔次。

題型:判斷題

在研學(xué)消費者消費行為中,機構(gòu)決策型主要包括:學(xué)校決策、()以及各類培訓(xùn)機構(gòu)決策。

題型:單項選擇題