單項選擇題科舉制的正式確立和形成的朝代是（）
A.隋朝初期
B.唐朝末期
C.唐朝前期
D.隋朝末期
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1.單項選擇題九品官人法是（）發(fā)明創(chuàng)造的。
A.曹丕
B.曹操
C.左雄
D.陳群
2.單項選擇題“州郡皆置中正以定其選，擇州郡之賢有識鑒者為之，區(qū)別人物，第其高下”的考試制度是（）
A.科舉制
B.九品中正法
C.察舉法
D.推薦法
3.單項選擇題察舉制的最終確立是在（）
A.漢文帝
B.漢景帝
C.漢武帝
D.漢高祖
4.單項選擇題建議漢武帝對薦舉賢良者給予獎賞，對薦舉不肖者進(jìn)行懲罰，并規(guī)定了按各種地區(qū)人口比例舉薦人才的是（）
A.董仲舒
B.左雄
C.黃香
D.龔遂
5.單項選擇題最早命令地方行政長官和各諸侯國薦舉具有治國才能的人士、由此拉開了我國古代察舉制的序幕的是（）
A.東漢順帝
B.漢文帝
C.董仲舒
D.劉邦
最新試題
根據(jù)麥克利蘭成就需求理論，歸屬需要強(qiáng)的人（）。
題型：單項選擇題
施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型，其理論依據(jù)可歸屬于（）
題型：單項選擇題
對素質(zhì)測評報告的解讀通常有兩種方法，即常模參照解釋方法和（）
題型：單項選擇題
下列不符合評語報告特點的表述是（）。
題型：單項選擇題
品德測評作為一種特定社會現(xiàn)象，其構(gòu)成部分不包括（）。
題型：單項選擇題
加權(quán)的類型不包括（）。
題型：單項選擇題
是非判斷題實質(zhì)上是一種特殊的（）。
題型：單項選擇題
關(guān)鍵誘因分析法主要通過對求職者跳槽前和跳槽后的收益進(jìn)行分析對比，以此來判斷其跳槽的動機(jī)是否足以讓其產(chǎn)生跳槽行為。
題型：判斷題
勝任素質(zhì)模型是組織用來衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具，有利于企業(yè)有針對性地為員工提供職業(yè)培訓(xùn)和制定職業(yè)發(fā)展路徑。
題型：判斷題
效度是信度的必要條件，如果一種測評工具具有較低的效度，則其也信度較差。
題型：判斷題