A.幼兒的生理健康狀況
B.幼兒的心理狀態(tài)
C.幼兒回憶的側性及自覺程度
D.能否運用正確的回憶方法
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A.識記
B.保持
C.再認
D.回憶
A.孤立地理解具體事物，不會從事物之間的關系或聯(lián)系出發(fā)
B.對事物的理解主要靠具體事物的形象
C.對事物的理解都是直接理解
D.幼兒對事物本質特征的理解必須依靠記憶、想象、思維等心理過程來完成。
A.情緒中社會性交往的成分不斷增加
B.引起情緒反應的社會性動**不斷增加
C.自我調節(jié)化
D.情緒表達的社會化
A.不同的生理原因使兒童心理特征有所變化
B.不同的個性特征使兒童心理特征有所變化
C.不同的社會和教育條件使兒童心理發(fā)展的特征有所變化
D.兒童從掌握知識到心理機能都會發(fā)生變化
A.反復練習
B.回避說出某些詞
C.放慢說話的速度
D.解除緊張
最新試題
性別概念是個體對性別認知的結果，包括（）。
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律，可以選擇的研究模式是（）。
幼兒前期的孩子，大多是在成人的陪伴下進行活動的，他們的交際多采用（）的形式。
實驗研究中為了很好地控制無關變量，就要進行實驗設計，以一個班為對象的實驗設計主要是被試內設計，根據無關變量控制方式的不同，主要有（）。
一個活動水平高的孩子，在2個月時睡眠中愛動，換尿布后常蠕動，到了5歲，在進食時常離開桌子總愛跑；而一個活動水平低的孩子，小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動，到他5歲時穿衣服也要很長時間，在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質的發(fā)展來看，這說明幼兒氣質具有（）。
（）是思考時產生的言語活動。
移情是一種特殊的觀點采擇，包括認知取向的移情和情感取向的移情兩種。
幼兒的讀寫萌發(fā)主要包括（）幾個方面。
新生兒已經產生了選擇性注意，其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在（）。
嬰兒期的社會認知非常簡單，主要表現(xiàn)為（）。