A.編碼、錄入、清理
B.錄入、編碼、清理
C.清理、編碼、錄入
D.編碼、清理、錄入
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.數(shù)據(jù)的編碼與錄入
B.依據(jù)數(shù)據(jù)載體類型、研究問題,評估數(shù)據(jù)的完整性
C.依據(jù)研究問題,確認數(shù)據(jù)是否需要加工
D.依據(jù)研究問題,評估錯誤的來源
A.and>not>or
B.not>and>or
C.or>and>not
D.not>or>and
E.and>or>not
A.使用并行數(shù)據(jù)做研究不需要理論假設
B.并行數(shù)據(jù)的價值需要挖掘
C.并行數(shù)據(jù)既有結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù),又有非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)
D.并行數(shù)據(jù)提供了豐富的輔助信息
A.問卷調(diào)查
B.文獻調(diào)查
C.觀察調(diào)查
D.介入性調(diào)查
A.分析框架是否完善
B.對受訪者來說,問卷內(nèi)容是否清楚、明確
C.對訪問時長做測試
D.所抽樣本是否具有代表性
E.培訓訪問員
最新試題
某學生想探討不同經(jīng)濟發(fā)展水平的地區(qū)(東部、中部、西部)在人口平均預期壽命上的差異,他可以采用的方法有()。
下列題目中,不適合作為學術(shù)論著題目的是()。
“受教育程度”變量屬于哪種測量層次?()
針對實驗步驟,下列排序正確的是:()?(1)對實驗組實施干預?(2)對各組的干預變量和其他變量進行測量?(3)確定干預變量?(4)進行實驗分組?(5)對各組的干預變量和其他變量進行重測?(6)對干預的效果進行確認?
以下哪些統(tǒng)計方法屬于常用的潛變量分析方法?()
?實證研究強調(diào)用經(jīng)驗事實來證明抽象邏輯,是社會科學理論的重要來源?!皩嵶C研究”對應的英文表述是()。
簡要回答觀察法的基本原則和要求。
在參與觀察中,研究者的身份會隨著研究的進展發(fā)生變化,首先是(),慢慢變成(),甚至成為()。
以下哪些情境適用于無結(jié)構(gòu)式訪談?()
華北地區(qū)某村行政村的常住人口數(shù)為2250,某研究者想通過抽樣調(diào)查的方法了解該村居民的人均年純收入,他依照隨機原則從常住人口中抽選180人作為研究樣本,調(diào)查后所得樣本人均年純收入為8000元,樣本標準差為500元,則下列哪些值不可能是該村居民的人均年純收入的總體參數(shù)?(95%置信水平對應的Z=1.96)()