單項選擇題思維的兩個特點是（）
A.直觀和具體
B.形象和抽象
C.概括和間接
D.概括和邏輯
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1.單項選擇題（）是幼兒數(shù)概念獲得的關鍵期。
A.2～3歲
B.3～4歲
C.4～5歲
D.5～6歲
2.單項選擇題要讓短時記憶的信息進人長時記憶，必須采用（）
A.元認知策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.復述策略
3.單項選擇題幼兒的（）是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。
A.語言能力
B.交往能力
C.創(chuàng)造能力
D.學習能力
4.單項選擇題教師職業(yè)道德的作用主要表現(xiàn)為教育作用、調節(jié)作用、導向作用及（）作用。
A.促進
B.感染
C.規(guī)范
D.強化
5.單項選擇題老師通過競賽激發(fā)學生學習的積極性，屬于（）
A.認知內驅力
B.內在動機
C.自我提高內驅力
D.附屬內驅力
最新試題
學前兒童韻律活動的常見模式有（）。
題型：多項選擇題
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
題型：單項選擇題
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）
題型：多項選擇題
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。
題型：單項選擇題
關于學前兒童音樂欣賞活動中音樂作品的選擇，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
園區(qū)除要制定、完善有關傳染病預防預案外，還需配備（）。
題型：單項選擇題
下列選項中，屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。
題型：多項選擇題
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結合班上幼兒實際。
題型：單項選擇題
在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
題型：多項選擇題
（）是對班級日常事務，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
題型：單項選擇題