初三階段的孩子有什么樣的心理特點（）？

為什么小學五年級開始要為孩子提供一些接觸自然、社會的機會（）？

（）青少年開始具備空間守恒的能力。

三年級的孩子從情感外露、淺顯、不自覺，向內控、深刻、自覺發(fā)展，這樣的表現(xiàn)體現(xiàn)出三年級這個階段是什么轉折期（）？

9~11歲是兒童成長的一個關鍵期，孩子已經從被動學習向主動學習轉變，所以在這個階段家長需要重點做什么樣的動作（）？

馬斯洛任務隨生物的進化逐漸顯示出來的潛能是（）

四年級的家長反饋孩子平時挺努力的，但是成績還是很一般，應該如何和家長溝通（）？

在小學階段，自信心形成的關鍵期是哪個階段（）？

初二時期，此階段孩子已經進入青春期，會產生青春期的煩惱。有些孩子會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒、逃避等不良行為或者焦慮﹑自卑等不健康心理，產生其行為的原因是什么（）？

以下哪個不是小學到初中學習結構的變化（）？