問答題如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。
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1.單項選擇題一個兒童用竹竿當(dāng)馬騎,判斷該兒童處于()
A.形式運算階段
B.前運算階段
C.感知運動階段
D.具體運算階段
2.單項選擇題()青少年開始具備空間守恒的能力。
A.11-12
B.10
C.9
D.13
3.單項選擇題班都拉社會學(xué)習(xí)理論中公式B =f (P、E)中,P 代表的是()。
A.個體
B.環(huán)境
C.認知行為
D.個體的認知狀態(tài)
4.問答題簡要分析青少年心理發(fā)展的矛盾性。
5.問答題青少年心理發(fā)展的新特點是什么?
最新試題
以下的心理特征中哪個不屬于小學(xué)六年級階段的孩子()?
題型:單項選擇題
班都拉社會學(xué)習(xí)理論中公式B =f (P、E)中,P 代表的是()。
題型:單項選擇題
初三階段的孩子有什么樣的心理特點()?
題型:單項選擇題
初三最主要的任務(wù)就是中考,此階段的孩子學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有哪些注意的呢()?
題型:多項選擇題
以下哪個不是小學(xué)到初中學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的變化()?
題型:單項選擇題
馬斯洛認為沿生物成長上升的逐漸變?nèi)醯谋灸苄枨笫牵ǎ?/p>
題型:多項選擇題
馬斯洛認為,()是人格的核心成分。
題型:單項選擇題
一個兒童用竹竿當(dāng)馬騎,判斷該兒童處于()
題型:單項選擇題
青少年人格發(fā)展
題型:名詞解釋
從六年級剛剛升入初中一年級,很多學(xué)生還以小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度對待初中的學(xué)習(xí),以下的年級特點中哪個是不屬于初一階段的()?
題型:單項選擇題