A.社會(huì)文化標(biāo)準(zhǔn)
B.發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)
C.癥狀標(biāo)準(zhǔn)
D.經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
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A.分析資料
B.得出結(jié)論
C.作出假設(shè)
D.提出建議
A.一般性的健康檢查
B.針對(duì)性的特殊檢查
C.智力檢測(cè)
D.史料搜集
A.心理計(jì)量評(píng)估取向
B.生態(tài)與行為評(píng)估取向
C.質(zhì)性發(fā)展評(píng)估取向
D.認(rèn)知能力評(píng)估取向
A.生理狀態(tài)
B.心理表現(xiàn)
C.教育成就
D.社會(huì)適應(yīng)
A.觀察法
B.訪談法
C.量表評(píng)定法
D.測(cè)驗(yàn)法
最新試題
肢體障礙兒童的教育安置方式包括()
如果聽(tīng)覺(jué)障礙發(fā)生在內(nèi)耳,可能影響身體的平衡功能,容易摔倒。
孩子的同伴互動(dòng)是很重要的,但是不能為了發(fā)展孩子的社交就犧牲發(fā)展其他重要語(yǔ)言及相關(guān)技能的機(jī)會(huì)和時(shí)間。
下列關(guān)于學(xué)前特殊兒童教育的意義正確的論述是()
在特殊兒童的教育診斷與評(píng)估中需要一個(gè)人員獨(dú)立來(lái)完成。
下列屬于發(fā)展遲緩障礙兒童非特定性發(fā)展遲緩方面的特征有()
視覺(jué)障礙兒童評(píng)估流程中的篩選工作包括()
有關(guān)聽(tīng)障兒童的家庭教育,正確的有()
血液檢查有助于對(duì)唐氏綜合征、貓叫綜合征、脆性X染色體綜合征等染色體異常疾病做出診斷。
從語(yǔ)言的外在表現(xiàn)形式上劃分,可以分為()