多項(xiàng)選擇題特殊兒童的心理、教育評(píng)估程序大致可以分為哪三種主要取向（）
A.心理計(jì)量評(píng)估取向
B.生態(tài)與行為評(píng)估取向
C.質(zhì)性發(fā)展評(píng)估取向
D.認(rèn)知能力評(píng)估取向
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1.多項(xiàng)選擇題教育診斷與評(píng)估的內(nèi)容有（）
A.生理狀態(tài)
B.心理表現(xiàn)
C.教育成就
D.社會(huì)適應(yīng)
2.多項(xiàng)選擇題以下屬于教育診斷與評(píng)估的方法的是（）
A.觀察法
B.訪談法
C.量表評(píng)定法
D.測驗(yàn)法
3.單項(xiàng)選擇題自閉癥又叫作孤獨(dú)癥，是一種因神經(jīng)心理功能異常而導(dǎo)致社會(huì)溝通，社會(huì)交往和（）三方面同時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重問題的綜合征。
A.認(rèn)知
B.行為
C.目的
D.認(rèn)識(shí)
4.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于自閉癥兒童的人格發(fā)展特點(diǎn)的表述中，正確的是（）
A.自閉癥兒童對(duì)于新鮮事物或新的任務(wù)有極其強(qiáng)烈的好奇心和好勝心
B.自閉癥兒童常常能建立良好的同伴關(guān)系
C.自閉癥兒童缺乏與他人共情的情感特點(diǎn)
D.自閉癥兒童沒有感知覺障礙
5.單項(xiàng)選擇題以下對(duì)于評(píng)估環(huán)境的要求不正確的是（）
A.插座安排至高處，避免孩子觸碰
B.評(píng)估環(huán)境首要保證安全、明亮、整潔
C.評(píng)估環(huán)境是友好的、孩子喜歡的
D.桌椅高度只需參考評(píng)估師的身高
最新試題
肢體障礙兒童的教育安置方式包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
障礙評(píng)估中與泛化相關(guān)的障礙有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
一個(gè)人的適應(yīng)行為是否存在缺陷要根據(jù)他的年齡來進(jìn)行判斷。
題型：判斷題
SS法適用于由聽力障礙原因?qū)е碌恼Z言障礙兒童。
題型：判斷題
從語言的外在表現(xiàn)形式上劃分，可以分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
特殊教育診斷與評(píng)估是建立在多項(xiàng)評(píng)估基礎(chǔ)上的綜合性評(píng)估。
題型：判斷題
生態(tài)與行為取向評(píng)估的“共性”之處是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
生態(tài)評(píng)估搜集資料的方式有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
溝通能力的評(píng)估內(nèi)容有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在特殊兒童的教育診斷與評(píng)估中需要一個(gè)人員獨(dú)立來完成。
題型：判斷題