A.溝通的意圖或動(dòng)機(jī)
B.接受性的溝通技能
C.表達(dá)性的溝通技能
D.開啟對(duì)話的交互技能
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A.口頭語言
B.書面語言
C.內(nèi)部語言
D.外部語言
A.強(qiáng)噪聲
B.先天性細(xì)胞巨化病毒
C.中耳炎
D.腦膜炎
A.以視覺表象為材料的想象十分困難
B.想象有時(shí)候帶有個(gè)人的愿望和情緒色彩
C.主要以聽覺,嗅覺,觸覺等表象形成的想象為主
D.沒有無意想象
A.家長不用過度重視,任其自由發(fā)展就好
B.父母應(yīng)盡早建立一個(gè)有效的交流環(huán)境
C.家長參與和早期干預(yù)是十分重要的
D.父母是聾人的聽覺障礙兒童,學(xué)習(xí)的是一種手勢(shì)、手語和視覺融為一體的語言形態(tài)
A.語音分辨能力較差
B.語音聽覺訓(xùn)練困難
C.難以控制構(gòu)音活動(dòng)
D.無法正確理解指令
最新試題
孩子的同伴互動(dòng)是很重要的,但是不能為了發(fā)展孩子的社交就犧牲發(fā)展其他重要語言及相關(guān)技能的機(jī)會(huì)和時(shí)間。
下列關(guān)于學(xué)前特殊兒童教育的意義正確的論述是()
障礙評(píng)估中與泛化相關(guān)的障礙有()
肢體障礙兒童的教育安置方式包括()
“評(píng)估”一詞屬醫(yī)學(xué)用語,根據(jù)漢語詞典的解釋,意為“了解病情后,對(duì)病人的病癥及其發(fā)展情況作出判斷”。
溝通能力的評(píng)估內(nèi)容有()
血液檢查有助于對(duì)唐氏綜合征、貓叫綜合征、脆性X染色體綜合征等染色體異常疾病做出診斷。
以下是言語障礙兒童的特點(diǎn)的是()
障礙評(píng)估中與負(fù)向行為相關(guān)的障礙有()
VBMAPP評(píng)估的重要性是()