A.《百鳥(niǎo)朝鳳》
B.《三門(mén)峽暢想曲》
C.《十面埋伏》
D.《姑蘇行》
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A.Largo
B.Allegro
C.Moderato
D.Vivace
A.德彪西
B.居伊
C.柴科夫斯基
D.格林卡
A.弓弦樂(lè)器
B.木管樂(lè)器
C.銅管樂(lè)器
D.彈撥樂(lè)器
A.堅(jiān)持以聆聽(tīng)音樂(lè)為主的教學(xué)原則
B.注意自學(xué)能力在培養(yǎng)原則
C.把握思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一的選材原則
D.突出培養(yǎng)形象思維和邏輯思維并重的原則
A.從教師的角度說(shuō)是：講授+輔導(dǎo)+測(cè)試
B.從教師的角度說(shuō)是：講授+練習(xí)+測(cè)試
C.從學(xué)生的角度說(shuō)是：學(xué)習(xí)+練習(xí)+測(cè)試
D.從學(xué)生的角度說(shuō)是：學(xué)習(xí)+練習(xí)+應(yīng)用
最新試題
（）又名“七弦琴”，是我國(guó)一種古老而富有民族特色的弦樂(lè)器。
有關(guān)下列三種民族樂(lè)器的敘述中，錯(cuò)誤的是（）。
下列采用風(fēng)笛演奏的作品是（）。
朝鮮雅樂(lè)的樂(lè)器編制中“三竹”的代表樂(lè)器為（）。
下圖中的作品屬于（）少數(shù)民族。
被譽(yù)為“美國(guó)音樂(lè)教育之父”的音樂(lè)理論家是（）。
下列圖片中的樂(lè)器流行于哪個(gè)國(guó)家（）。
樂(lè)段中，根據(jù)樂(lè)句的數(shù)量、音樂(lè)材料的不同等原因，會(huì)出現(xiàn)不同類(lèi)型的樂(lè)段結(jié)構(gòu)。下列選項(xiàng)中的曲目，屬于三樂(lè)句一段體結(jié)構(gòu)的是（）。
下列選項(xiàng)屬于黃梅戲代表曲目的是（）。
讓學(xué)生對(duì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色調(diào)性等，有更加深入的理解和把握，進(jìn)而提高音樂(lè)表現(xiàn)的能力和水平。屬于選擇性必修課程中的（）模塊。