小學(xué)低年級要在道德與法治課中設(shè)置專門課時，安排法治教育內(nèi)容。

進(jìn)一步推進(jìn)教育行政審批制度改革，簡政放權(quán)，建立規(guī)范、高效的審批制度流程，實(shí)行一個窗口受理，網(wǎng)上集中預(yù)受理和預(yù)審查，創(chuàng)造條件推進(jìn)網(wǎng)上審批。

簡述《教師法》中規(guī)定的教師享有的權(quán)利

需延緩入學(xué)或休學(xué)的，其父母或者法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由（）批準(zhǔn)。 

簡述義務(wù)教育宗旨

簡述《教師法》中對教師的定義

簡述受教育者應(yīng)履行的義務(wù)

簡述《教育法》對教育投入的規(guī)定

教師聘任制應(yīng)當(dāng)遵循（），由學(xué)校和教師簽訂（），明確規(guī)定雙方的（）。 

學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的（）和（）。