為什么說(shuō)“經(jīng)濟(jì)繁榮，藝術(shù)一定繁榮；經(jīng)濟(jì)衰退，藝術(shù)也就衰落”的看法是缺乏根據(jù)的？

何謂“舞姿”？

舉例說(shuō)明文學(xué)與其他藝術(shù)之間的相互聯(lián)系。

結(jié)合自己的專業(yè)，談?wù)劽耖g藝術(shù)的如何繼承與創(chuàng)新。

結(jié)合自己的專業(yè)談?wù)勎幕囆g(shù)教育與美育的關(guān)系及其主要任務(wù)。

聯(lián)系實(shí)例談?wù)勊囆g(shù)發(fā)展過(guò)程中繼承、借鑒與創(chuàng)新的關(guān)系。

新時(shí)期如何加強(qiáng)農(nóng)村群眾文化建設(shè)？

談?wù)勊囆g(shù)創(chuàng)作主體應(yīng)具備的審美創(chuàng)造能力。

如何加大對(duì)山西民間藝術(shù)的保護(hù)、開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新？

結(jié)合鄭板橋的“眼中之竹、胸中之竹、手中之竹”這一創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勊囆g(shù)創(chuàng)作過(guò)程的三個(gè)階段。