“在臨床學習中，將學生安排給指定教師進行學習”的方式是（）

責任制護理和功能制護理的方法不同，對學生學習有何影響？

教育評估和評價形成獨立的研究領域開始于（）世紀末，其開展過程最有代表性的國家是（）。

在護理技術課堂上，針對某些操作明顯落后于其他人的學生，教師應（）

簡述不同護理課程設置模式的特點。

根據(jù)人本主義理論，當學生在實習期間遇到問題時，教師應該（）

古老的完全依賴回答技巧的教學方式來自（）

學生把在實驗室學會的肌肉注射技能應用到臨床環(huán)境中，經過反復練習，能夠按照操作程序較好地完成肌肉注射，這屬于操作技能學習過程中的（）

“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒，在所設定的特殊環(huán)境中，我都能將他們培養(yǎng)成預定的醫(yī)生、律師、藝術家，甚至乞丐和盜賊。”支持這一觀點的理論流派是（）

論述如何運用合作學習的原則促進護理教育。