A.認(rèn)知?jiǎng)恿φf(shuō)
B.社會(huì)性活動(dòng)說(shuō)
C.社會(huì)性情緒表現(xiàn)說(shuō)
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A.弗洛伊德
B.格羅斯
C.斯賓塞
D.霍爾
A.有意識(shí)記、意義識(shí)記和形象記憶
B.有意識(shí)記、機(jī)械識(shí)記和形象記憶
C.有意識(shí)記、意義識(shí)記和語(yǔ)詞記憶
A.無(wú)意識(shí)記效果隨年齡不斷增長(zhǎng)
B.無(wú)意識(shí)記效果優(yōu)于有意識(shí)記
C.相對(duì)較多地采用理解記憶
D.意義識(shí)記效果優(yōu)于機(jī)械識(shí)記
A.日常生活事件
B.日歷鐘表上的時(shí)間信息
C.天氣變化
D.生活制度
A.前后
B.上下
C.左右
最新試題
思維發(fā)生之前兒童對(duì)客觀事物的認(rèn)知加工是知覺層次的,主要表現(xiàn)為()。
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是()
一個(gè)活動(dòng)水平高的孩子,在2個(gè)月時(shí)睡眠中愛動(dòng),換尿布后常蠕動(dòng),到了5歲,在進(jìn)食時(shí)常離開桌子總愛跑;而一個(gè)活動(dòng)水平低的孩子,小時(shí)候睡眠或穿好衣服后都不愛動(dòng),到他5歲時(shí)穿衣服也要很長(zhǎng)時(shí)間,在電動(dòng)玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來(lái)看,這說(shuō)明幼兒氣質(zhì)具有()。
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意,其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在()。
幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機(jī)能的增強(qiáng)使得幼兒期成為習(xí)慣養(yǎng)成的敏感期,習(xí)慣養(yǎng)成,從生理機(jī)制看是指()的形成。
鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個(gè)維度將家庭教養(yǎng)方式分為()。
嬰兒言語(yǔ)形成的生理基礎(chǔ)包括()。
人生的第一個(gè)階段是初生到滿月,被稱為()。
通常情況下,幼兒情緒識(shí)別的表現(xiàn)方式有兩種,即指認(rèn)和()。
性別概念是個(gè)體對(duì)性別認(rèn)知的結(jié)果,包括()。