問(wèn)答題美育通過(guò)什么途徑來(lái)轉(zhuǎn)移人的心理氣質(zhì)和精神面貌?
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最新試題
審美范疇()側(cè)重展示人的本質(zhì)對(duì)象化實(shí)現(xiàn)的曲折過(guò)程。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人格美的本質(zhì)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
丑的事物所呈現(xiàn)的外觀特點(diǎn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
對(duì)自然美進(jìn)行欣賞的“生命模式”具有()等三個(gè)特點(diǎn)。
題型:多項(xiàng)選擇題
()是人本質(zhì)對(duì)象化的未實(shí)現(xiàn)和殘缺狀態(tài)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
按照馬克思以美的規(guī)律塑造的思想,()承擔(dān)著對(duì)現(xiàn)實(shí)審美更高綜合的使命。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人類(lèi)的審美經(jīng)驗(yàn)不是在勞動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中形成的。
題型:判斷題
“大樂(lè)與天地同和”一語(yǔ)出自()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列人物中屬于極簡(jiǎn)主義繪畫(huà)代表人的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
勞動(dòng)實(shí)踐促生自然美的兩種途徑是()。
題型:多項(xiàng)選擇題