A.兒童保育中心
B.游戲小組
C.幼兒園
D.醫(yī)院日托
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A.中央主導(dǎo)管理模式
B.企業(yè)管理模式
C.私人經(jīng)營(yíng)模式
D.福利機(jī)構(gòu)管理模式
A.日間看護(hù)中心
B.編織學(xué)校
C.母育學(xué)校
D.托兒所
A.《初等教育法》
B.《費(fèi)舍爾法案》
C.《哈多報(bào)告》
D.《巴特勒法案》
A.法國(guó)
B.英國(guó)
C.俄羅斯
D.日本
A.母育學(xué)校
B.保育學(xué)校
C.幼兒園
D.日托中心
最新試題
簡(jiǎn)述日本學(xué)前教育課程內(nèi)容的五大領(lǐng)域名稱(chēng)。
1932年，民國(guó)政府頒布《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》，此次課程改革的主題是（）
當(dāng)前各國(guó)學(xué)前教育主管部門(mén)及相關(guān)部門(mén)的職權(quán)劃分與協(xié)作主要有三種模式，即兩個(gè)部門(mén)主管模式、單軌銜接模式和（）。
提出將所有區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容都“物化”為符合幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)對(duì)象的教育家是（）。
19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，美國(guó)學(xué)前教育領(lǐng)域產(chǎn)生了具有影響力的新的教育理念，這一理念始于（）。
“確保開(kāi)端”計(jì)劃
2012年，韓國(guó)政府力圖為全體幼兒提供高質(zhì)量的教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)“起跑線(xiàn)上的平等”，推出了（）。
法國(guó)學(xué)前教師職前培養(yǎng)的普通課程包括法語(yǔ)數(shù)學(xué)、科技、地理、體育繪畫(huà)和（）
簡(jiǎn)述世界學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的主要功能。
新西蘭目前規(guī)模最大，接收從出生到6歲兒童，提供保育和教育服務(wù)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）