A.地方課程
B.綜合實踐課程
C.學(xué)校課程
D.省級義務(wù)教育課程
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A.美術(shù)館、博物館、音樂廳、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心
B.美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、社區(qū)和新時代文明實踐中心
C.美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心
D.美術(shù)館、博物館、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心
A.音樂
B.美術(shù)
C.舞蹈
D.詩歌
A.三年級
B.四年級
C.五年級
D.六年級
A.課程改革
B.育人導(dǎo)向
C.改革目標(biāo)
D.教育教學(xué)
A.一段體、二段體、三段體
B.二段體、三段體、回旋曲式
C.一段體、二段體、變奏曲式
D.一段體、二段體、回旋曲式
最新試題
在藝術(shù)教學(xué)過程中，（）不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括（）。
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求？（）
良好的音樂聽覺和（）對學(xué)生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點是（）。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
藝術(shù)教材編寫時應(yīng)處理好（）的關(guān)系。