單項(xiàng)選擇題物理課上,老師評(píng)講試卷,小林和同桌都錯(cuò)了三道選擇題,但老師只對(duì)小林進(jìn)行了批評(píng),小林心中不滿:“老師不公平,同桌也錯(cuò)了三道題,為什么不批評(píng)她”。作為學(xué)生,面對(duì)這樣的情況,我們應(yīng)該怎樣做()。

A.學(xué)會(huì)因材施教
B.公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué)
C.當(dāng)面和老師爭執(zhí)、頂撞
D.換個(gè)角度看問題,認(rèn)識(shí)到這體現(xiàn)了老師對(duì)我的關(guān)愛


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1.單項(xiàng)選擇題人生既是一道選擇題,又是一道判斷題,這要求我們應(yīng)該()。

A.有明辨時(shí)非的能力,選擇一條正確的人生道路
B.有審時(shí)度勢,抓住機(jī)遇的能力
C.在各種場合敢于表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力
D.有一定的審美能力

2.問答題

材料一:在國內(nèi),隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,尤其是近年來“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃和“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的推進(jìn),共享模式成為眾多創(chuàng)業(yè)者的重要選擇,從在線創(chuàng)意設(shè)計(jì)、營銷策劃到餐飲住宿、物流快遞、資金借貸、交通出行、生活服務(wù)、醫(yī)療保健、知識(shí)技能、科研實(shí)驗(yàn),共享經(jīng)濟(jì)已經(jīng)滲透到幾乎所有的領(lǐng)域?;ヂ?lián)網(wǎng),就像點(diǎn)石成金的魔杖,不管“加”上什么,都會(huì)發(fā)生神奇的變化:互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)集市=淘寶;互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)銀行=支付寶;互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)交通=滴滴打車、快的打車……
材料二:近日,國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室負(fù)責(zé)人答記者問時(shí)強(qiáng)調(diào),微信群、QQ群、微博群、貼吧群、陌陌群、支付寶群聊等各類互聯(lián)網(wǎng)群組的建立者、管理者應(yīng)當(dāng)履行群組管理責(zé)任,即“誰建群誰負(fù)責(zé)”“誰管理誰負(fù)責(zé)”,規(guī)范群組網(wǎng)絡(luò)行為和信息發(fā)布,群組成員在參與群組信息交流時(shí),應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律法規(guī),文明互動(dòng)、理性表達(dá)。

請(qǐng)結(jié)合材料二思考,群主應(yīng)有哪些醒悟?
3.問答題

材料一:在國內(nèi),隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,尤其是近年來“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃和“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的推進(jìn),共享模式成為眾多創(chuàng)業(yè)者的重要選擇,從在線創(chuàng)意設(shè)計(jì)、營銷策劃到餐飲住宿、物流快遞、資金借貸、交通出行、生活服務(wù)、醫(yī)療保健、知識(shí)技能、科研實(shí)驗(yàn),共享經(jīng)濟(jì)已經(jīng)滲透到幾乎所有的領(lǐng)域。互聯(lián)網(wǎng),就像點(diǎn)石成金的魔杖,不管“加”上什么,都會(huì)發(fā)生神奇的變化:互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)集市=淘寶;互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)銀行=支付寶;互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)交通=滴滴打車、快的打車……
材料二:近日,國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室負(fù)責(zé)人答記者問時(shí)強(qiáng)調(diào),微信群、QQ群、微博群、貼吧群、陌陌群、支付寶群聊等各類互聯(lián)網(wǎng)群組的建立者、管理者應(yīng)當(dāng)履行群組管理責(zé)任,即“誰建群誰負(fù)責(zé)”“誰管理誰負(fù)責(zé)”,規(guī)范群組網(wǎng)絡(luò)行為和信息發(fā)布,群組成員在參與群組信息交流時(shí),應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律法規(guī),文明互動(dòng)、理性表達(dá)。

材料一中“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的神奇變化說明了什么?
4.單項(xiàng)選擇題民主監(jiān)督是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。以下體現(xiàn)公民監(jiān)督權(quán)的是()。

A.公民參與上訪申訴
B.公民參與志愿服務(wù)
C.公民參與人民代表大會(huì)
D.公民參與網(wǎng)絡(luò)問政

最新試題

“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!毕铝袑?duì)該句理解正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

一位餐館的老板每天免費(fèi)為環(huán)衛(wèi)工人提供熱水,并且堅(jiān)持長期不漲價(jià)為他們提供早餐。該餐館老板這樣做()。①踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀②弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德③主動(dòng)關(guān)愛他人,有利于構(gòu)建和諧友愛的社會(huì)氛圍④不言代價(jià)與回報(bào),是積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)

題型:單項(xiàng)選擇題

生活中,每個(gè)人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)都不同。為此,我們?cè)谂c人交往時(shí)應(yīng)該()。

題型:單項(xiàng)選擇題

面對(duì)不同文化,我們應(yīng)采取怎樣的態(tài)度?

題型:問答題

現(xiàn)實(shí)生活中的從眾現(xiàn)象比比皆是,下列屬于學(xué)習(xí)生活中的從眾現(xiàn)象有()。①某道選擇題,大多數(shù)同學(xué)都堅(jiān)持一個(gè)答案,我也放棄自己的答案隨從大家的意見②課堂上課堂上大家都遵守紀(jì)律,我也不好意思違反紀(jì)律③學(xué)校號(hào)召大家在“世界扶貧日”捐款,自己本不愿意,但看見大家都捐,自己也跟著捐④在車站乘車時(shí),看到大家都不排隊(duì),自己也跟著大家擠

題型:單項(xiàng)選擇題

為預(yù)防危害中小學(xué)生身心健康的校園暴力的發(fā)生,長春市人民檢察院持續(xù)推進(jìn)法治校園工作,維護(hù)校園安全,從源頭上遏制校園欺凌犯罪。推進(jìn)法治校園工作()。①有利于提升青少年的法治素養(yǎng)②表明長春市積極推進(jìn)科學(xué)立法③符合加強(qiáng)政治文明建設(shè)的要求④提升了政府依法行政的能力

題型:單項(xiàng)選擇題

“一分鐘,333元投入研究和實(shí)驗(yàn);一分鐘,生產(chǎn)汽車55輛;一分鐘,5288萬元貨物進(jìn)出口;一分鐘,創(chuàng)造GDP1.57億元……”中國的每一分鐘都在發(fā)生巨大的改變,這是改革開放四十年成就的中國奇跡。這一中國奇跡使我們更加堅(jiān)信()。

題型:單項(xiàng)選擇題

經(jīng)過文琦和志愿者們一天的集中清掃,社區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生得到顯著改善。文琦在日記中寫道:“雖然今天累得筋疲力盡,但我卻_____”以下感受中與上述情境不符合的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在原子核理論研究可能取得重大成果時(shí),于敏又接到組織交給的氫彈探索任務(wù),他毫不猶豫地表態(tài):“我服從分配!”為了國家核武器技術(shù)的發(fā)展,于敏隱姓埋名奮斗了28年。我們從他的光輝歷程中獲得的啟迪是()。①個(gè)人利益要服從國家利益②個(gè)人利益沒有獲得應(yīng)有的滿足,不值得③人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)④個(gè)人要服從國家安排,維護(hù)國家利益

題型:單項(xiàng)選擇題

請(qǐng)結(jié)合材料二思考,群主應(yīng)有哪些醒悟?

題型:問答題