小明同學(xué)用氣球代替皮球來測空氣的質(zhì)量時(shí)，測得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

我們可以利用空氣做很多事情，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動(dòng)的是（）

天平兩端分別放充氣的皮球和若干綠豆，處于平衡狀態(tài)。拿出皮球，用打氣筒打入15筒空氣，然后放回到原來的小桶中，發(fā)現(xiàn)（）

一只未吹氣的氣球重5克，往這只氣球里吹氣，將氣球吹大后，把氣球口密封，那么這時(shí)稱氣球的質(zhì)量會(huì)？（）

在水槽里裝滿水，水面上有一個(gè)乒乓球，用一個(gè)密封的杯子罩著乒乓球豎直往下壓，直到杯子完全進(jìn)入水中，這時(shí)乒乓球在杯子的位置是（）

用哨子感受空氣時(shí)，我們不能判斷空氣是否（）

利用天平測量空氣的質(zhì)量，在用物品來恢復(fù)天平平衡時(shí)，應(yīng)選擇（）

有一塊多孔的磚塊放入水中，有很多氣泡冒出來。氣泡里面的物質(zhì)是（）

在教室里只要倒去杯中原來裝的水，空氣能自動(dòng)裝滿這只杯子。（）