A.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
B.制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.進(jìn)行自我談話
D.尋求外部支持
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你可能感興趣的試題
A.Word
B.IE
C.Outlook Express
D.Foxmail
A.班級授課
B.電話或電傳
C.視頻會議
D.網(wǎng)上討論
A.RM
B.MOV
C.ASF
D.SWF
A.利用它學(xué)生可以實現(xiàn)與教師的交流
B.利用它學(xué)生可以實現(xiàn)與學(xué)生的交流
C.利用它學(xué)生可以提問
D.利用它學(xué)生可以參與討論
A.唯一
B.多用
C.重履
D.針對
最新試題
制定遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是為了解決()。
遠(yuǎn)程教育資源的建設(shè)主要包括()。
羅密佐斯基的雙向傳播系統(tǒng)模式的貢獻(xiàn)在于他們第一次用數(shù)學(xué)公式和模式來表達(dá)傳播學(xué)理論。
ISO9000質(zhì)量管理體系對加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理、保證遠(yuǎn)程教育質(zhì)量可起到三方面的作用,分別是()。
遠(yuǎn)程教育課程的特點(diǎn)有()。
遠(yuǎn)程教育中自主學(xué)習(xí)的五個過程中的核心是()。
從使用方式上看,遠(yuǎn)程教育信息資源的特點(diǎn)是()。
從內(nèi)容呈現(xiàn)形式看,遠(yuǎn)程教育信息資源的特點(diǎn)是()。
目前常使用的視頻點(diǎn)播教學(xué)技術(shù)就是屬于流媒體技術(shù)。
從事遠(yuǎn)程教育的教師就是指的授課教師。