場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）

完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）

與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）

元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。

以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）

直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）

動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。

生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。

持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。