A.共同任務(wù)
B.共同命運
C.零和博弈
D.人際關(guān)系
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A.波特-勞勒的綜合激勵模型
B.馬斯洛的需要層次理論
C.弗魯姆的期望理論
D.赫茨伯格的雙因素理論
A.限定每人發(fā)言時間
B.不要評論他人提出的任何觀點
C.指定專人記錄成員的發(fā)言
D.必須是領(lǐng)導(dǎo)首先發(fā)言
A.目標(biāo)設(shè)置要恰當(dāng),既不能過高,又不能過低
B.目標(biāo)設(shè)置必須是受激勵者所迫切需要的
C.目標(biāo)設(shè)置由業(yè)務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)一口咬定
D.目標(biāo)設(shè)置最好讓大家討論
A.提高決策質(zhì)量
B.增強群體凝聚力
C.降低工作滿意度
D.促進(jìn)創(chuàng)新
A.信念
B.價值取向
C.理想
D.態(tài)度
最新試題
根據(jù)大五人格理論,下列哪項特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)?()
以下哪個理論提出了激勵的四個因素?()
群體成員在各自探索的階段,他們對各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
群體決策過程中,為了避免群體極化,應(yīng)該采取以下哪種措施?()
企業(yè)一些員工面臨被裁員時,會增加相互依賴性,可能會形成一個凝聚力強的群體和管理層進(jìn)行談判,這是群體成員之間依賴感的()基礎(chǔ)。
通過目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢動機并按組織所需要的方式行動,關(guān)于目標(biāo),以下說法不準(zhǔn)確的是()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()
價值觀的核心成分是()
掌握溝通技巧的方式有()
群體決策中,最可能導(dǎo)致決策失誤的效應(yīng)是()