A.應(yīng)激反應(yīng)可以有害于健康，也可有益于健康
B.應(yīng)激反應(yīng)的作用決定于它的種類、性質(zhì)、強(qiáng)度、額度值
C.凡是能引起個人情緒反應(yīng)的事件均是應(yīng)激源
D.只有消除應(yīng)激因素，應(yīng)激反應(yīng)才能減少或消除
E.心身疾病是不良應(yīng)激因素作用于機(jī)體產(chǎn)生的適應(yīng)性疾病
你可能感興趣的試題
A.社會診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為診斷
D.環(huán)境診斷
E.教育診斷
A.深入訪談法
B.問卷調(diào)查法
C.觀察法
D.專題小組討論
E.德爾斐法
A.目標(biāo)人群與實現(xiàn)傳播目標(biāo)密切相關(guān)的信息需求
B.根據(jù)需求事實確定的核心信息
C.根據(jù)核心信息確定材料形式
D.根據(jù)核心信息確定文字內(nèi)容
E.根據(jù)文字內(nèi)容設(shè)計美術(shù)構(gòu)圖
A.問卷（如KAP問卷）
B.儀器（如血壓表、體重計等）
C.訪談提綱
D.量表
E.錄音機(jī)
A.形成評價
B.近期效果評價
C.過程評價
D.中期效果評價
E.遠(yuǎn)期效果評價
最新試題
突發(fā)公共時間心理危機(jī)干預(yù)的心理晤談過程分為六個時期，第一期是（）。
該女性保健方法不正確的是（）。
慢性病忠者通過咨詢醫(yī)生，選擇合理的運動方式，符合的體力活動原則是（）。
“×××，你剛才那個問題說得很好，能不能再談?wù)勀銓@個問題的看法呢，”，運用的是主持小組討論技巧中的（）。
若想使不吸煙的學(xué)生學(xué)會決絕第一支煙的技巧，常用的教育方法有（）。
一開始就采取大強(qiáng)度的運動，違反的體力活動原則是（）。
“我是×××單位的，叫×××，是來××××”，運用的是主持小組討論技巧中的（）。
心理干預(yù)工作人員要盡可能地與被干預(yù)者（）。
某吸煙者了解到吸煙的危害后打算戒煙，卻不知道如何才能戒掉，于是到某戒煙門診尋求幫助。戒煙醫(yī)生給病人提供了五日戒煙法來幫助病人戒煙。根據(jù)格林模式，戒煙醫(yī)生的做法是病人戒煙成功的（）。
進(jìn)行公共場所吸煙情況調(diào)查，最適合的方法是（）。