單項選擇題麗麗畫畫給老師看,但是老師正在忙沒有看,于是麗麗把畫中的花朵涂黑了。老師忙完再看的時候,詢問麗麗為什么把花朵涂黑?麗麗說:“花朵傷心了,不讓看了!”這體現(xiàn)了幼兒想象的()特點

A.想象目的性不明確
B.主題不穩(wěn)定
C.內容零散,無系統(tǒng)性
D.想象過程受到情緒和興趣影響


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最新試題

結合《幼兒園指導綱要》中科學教育的要求與指導要點,分析應如何改進該教師的做法。

題型:問答題

在語言活動“小烏鴉愛媽媽”中,教師帶領幼兒學習優(yōu)美的語句后,很容易的就引導幼兒感受母愛偉大,體現(xiàn)了教學過程中()規(guī)律。

題型:單項選擇題

幼兒用不同積木搭建東西都不曾成功,教師拿出一塊合適的積木對幼兒說:“用這塊試試?!边@種語言的指導策略屬于()。

題型:單項選擇題

一幼兒在室內,將積木當成大馬騎,另一幼兒立即拖著積木滿屋跑,這類模仿屬于()。

題型:單項選擇題

老師開展科學活動“認識小蝌蚪”說:“老師準備好了盆,盆里有小蝌蚪,大家觀察一下小蝌蚪長什么樣子?”老師要求小朋友去看,看的時候要認真仔細,還要牢牢記住他們的特征。這種導入方式屬于()。

題型:單項選擇題

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題型:單項選擇題

小班繪畫“焰火”,老師讓幼兒肢體表演,隨著老師“砰”的點火聲,幼兒盡量表現(xiàn)焰火的線條,并且有的向上,有的向下,這種感知與體驗的方法屬于()。

題型:單項選擇題

幼兒的繪畫特點,從簡單到復雜,從正面到側面,從呆板到有生氣,并有時間、空間觀念,可以用畫分辨性別年齡,并能用語言解釋自己畫,處于()。

題型:單項選擇題

下列活動中,適合大班幼兒的是()。

題型:單項選擇題

簡述幼兒美術欣賞的選材要求。

題型:問答題