A.教育與溝通
B.談判
C.參與
D.強(qiáng)制
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A.操縱
B.教育與溝通
C.強(qiáng)制或威脅員工
D.拉攏收買
A.變得更不舒服
B.面對(duì)挑戰(zhàn)
C.變得自滿
D.變得不正常
A.出于習(xí)慣進(jìn)行反對(duì)
B.因?yàn)椴淮_定性進(jìn)行反對(duì)
C.保護(hù)公司目標(biāo)進(jìn)行反對(duì)
D.保護(hù)市場(chǎng)份額進(jìn)行反對(duì)
A.不確定性
B.習(xí)慣
C.與企業(yè)目標(biāo)沖突
D.擔(dān)心失去地位
A.與組織目標(biāo)沖突
B.不確定性
C.習(xí)慣
D.擔(dān)心失去地位或權(quán)勢(shì)
最新試題
人的道德發(fā)展需要經(jīng)歷()個(gè)階段。
某公司為了提升公司形象,決定為公司正式員工定制300套工裝。根據(jù)制造業(yè)技術(shù)的復(fù)雜程度,該公司可以考慮下列哪種類型的公司?()
根據(jù)伍德沃德的觀點(diǎn),()適用于服裝的定制。
下面不屬于管理道德類型的是()
20世紀(jì)()年代,企業(yè)社會(huì)責(zé)任運(yùn)動(dòng)開始在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家逐漸興起,它包括環(huán)保、勞工和人權(quán)等方面的內(nèi)容。
錢德勒認(rèn)為,戰(zhàn)略發(fā)展的第一階段是()
激勵(lì)理論認(rèn)為人們對(duì)于工作的態(tài)度取決于()。
關(guān)于授權(quán)的理解不正確的一項(xiàng)是()
伍德沃德等人根據(jù)制造業(yè)技術(shù)的復(fù)雜程度將技術(shù)劃分成若干類,其中定制產(chǎn)品采用的技術(shù)是()
以下哪個(gè)不是早期激勵(lì)理論的研究范疇?()