下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

個別化教育計劃制定的依據包括（）。

個別化教育計劃會議的內容包括哪些（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

在進行自然情景教學時，如何掌握孩子的動機（）。

開始語言教學前，孩子應該具備哪些能力（）。

告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。

關于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

感覺統(tǒng)合訓練的主要內容就是手眼協(xié)調能力的訓練。