后勤隊伍的精細分工和專業(yè)素質是幼兒園后勤管理質量的重要保證。

在職培訓是指對已在崗的教師進行有組織、有計劃地再培養(yǎng)。從崗位需求來看，在職培訓可以分為崗前培訓、崗位培訓和調任培訓。

做好傳染病預防工作，首先要切斷其傳播途徑。

無論是公辦園還是私立園，園長的聘用方式只有一種，由上級領導部門直接任命。

通過注意力的集中、控制與分配提升學生的（），提升學生的專注記憶能力。

幼兒園評估更應關注形成性評估，評估與指導相結合，關注評估對象今后的發(fā)展，為促進其工作水平的提升而提出建議，這屬于幼兒園評估的（）原則。

幼兒園的園風、班級管理的制度規(guī)范、教師的教育觀念和品德修養(yǎng)都會影響幼兒，以上屬于幼兒園物質環(huán)境的管理。

幼兒園園長在工作中，能主動引導教職工更多地參與決策和整個管理過程，這屬于園長的（）領導方式。

下列哪一項不是幼兒園后勤管理的特點？（）

幼兒園未盡到應有的職責和義務，導致幼兒在幼兒園被燙傷，在此事故中，幼兒園應當承擔（）。