單項(xiàng)選擇題社區(qū)護(hù)士小李針對(duì)社區(qū)老年人開展了為期6個(gè)月的糖尿病健康教育系列活動(dòng)。在對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，護(hù)士小李重點(diǎn)了解了老年人活動(dòng)前中后的血糖水平及他們的對(duì)活動(dòng)的滿意度。這是從（）方面進(jìn)行社區(qū)護(hù)理評(píng)價(jià)的。

A.對(duì)干預(yù)計(jì)劃的整體評(píng)價(jià)
B.干預(yù)活動(dòng)的力度
C.干預(yù)活動(dòng)的進(jìn)展
D.干預(yù)計(jì)劃的效果
E.干預(yù)計(jì)劃的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響


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2.單項(xiàng)選擇題社區(qū)護(hù)士小李為了解社區(qū)孕產(chǎn)婦的心理健康現(xiàn)狀，通過問卷調(diào)查收集相關(guān)資料。在進(jìn)行擬定護(hù)理診斷/問題時(shí)，需要考慮（）

A.此診斷/問題是否反映出社區(qū)全人群的健康狀況
B.是否考慮孕產(chǎn)婦生理及社會(huì)方面的健康及影響因素
C.擬定的診斷/問題越多越有利于全面解決社區(qū)健康問題
D.診斷/問題必須以護(hù)士的經(jīng)驗(yàn)及主觀判斷為根據(jù)
E.診斷/問題必須以現(xiàn)在取得的各項(xiàng)資料為根據(jù)

4.單項(xiàng)選擇題對(duì)項(xiàng)目工作人員能力的監(jiān)測(cè)屬于社區(qū)護(hù)理實(shí)施五大要素中的（）

A.建立組織團(tuán)隊(duì)
B.制訂實(shí)施進(jìn)度表
C.人員培訓(xùn)
D.質(zhì)量監(jiān)控
E.設(shè)備物件與宣傳材料

5.單項(xiàng)選擇題社區(qū)護(hù)理目標(biāo)的內(nèi)容可用4W1H陳述，錯(cuò)誤的是（）

A.Why—執(zhí)行原因
B.What—參與者的任務(wù)
C.When—執(zhí)行時(shí)間
D.Where—執(zhí)行地點(diǎn)
E.How—執(zhí)行的方法

最新試題

小兒，男性，1歲半，家長(zhǎng)準(zhǔn)備近期給孩子斷奶，護(hù)士在指導(dǎo)斷奶時(shí)錯(cuò)誤的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某小區(qū)10號(hào)2樓由于某居民給電瓶車違規(guī)充電，發(fā)生重大火災(zāi)，12名居民被困現(xiàn)場(chǎng)，燒傷現(xiàn)場(chǎng)需要優(yōu)先處理的傷員是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

李女士，最近幾個(gè)月工作任務(wù)重，壓力大，出現(xiàn)痛經(jīng)遂來社區(qū)服務(wù)中心咨詢?nèi)绾芜M(jìn)行保健。社區(qū)護(hù)上對(duì)其進(jìn)行保健指導(dǎo)時(shí)，說法不正確的是（）

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不屬于公共衛(wèi)生服務(wù)體系的是（）

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以下屬于社區(qū)護(hù)士的核心能力的是（）

題型：多項(xiàng)選擇題

王女士，28歲，護(hù)士，己婚，育有一女，其家人希望李女士辭職在家照顧孩子，李女士為此與家人產(chǎn)生了隔閡，其主要的原因是（）

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衰弱的護(hù)理措施不正確的是（）

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關(guān)于社區(qū)健康促進(jìn)概念表達(dá)不正確的是（）

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社區(qū)居民王先生在一次體檢后意識(shí)到控制體重的重要性，并開始考慮控制每餐的進(jìn)食量.但由于朋友們都勸他不要想太多，能多吃就多吃，從而內(nèi)心猶豫是否要控制體重。王先生的行為處于（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社區(qū)護(hù)士小王通過開展齲齒專項(xiàng)行動(dòng)，激發(fā)了社區(qū)居民的潛能，從而使社區(qū)居民、家庭與社區(qū)具備擔(dān)負(fù)起維護(hù)口腔健康責(zé)任的能力，這屬于健康促進(jìn)中的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題