A.非線性
B.交互性
C.集成性
D.數(shù)字化
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A.交互性
B.集成性
C.實(shí)效性
D.可傳輸性
A.數(shù)字化
B.交互性
C.多樣性
D.實(shí)時(shí)性
A.多樣性
B.非線性
C.集成性
D.交互性
以下屬于多媒體技術(shù)應(yīng)用的是：（）
①視頻點(diǎn)播
②美容院在計(jì)算機(jī)上模擬美容后的效果
③電腦設(shè)計(jì)的建筑外觀效果圖
④房地產(chǎn)開發(fā)商制作的小區(qū)微縮景觀模型
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
A.多媒體信息有些是以數(shù)字的形式而不是以模擬信號(hào)的形式存儲(chǔ)和傳輸?shù)摹?br />
B.多媒體技術(shù)是指以計(jì)算機(jī)為平臺(tái)綜合處理多種媒體信息，在多種媒體之間建立邏輯連接，并具有人機(jī)交互功能的集成系統(tǒng)。
C.多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)就是有聲卡的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。
D.多媒體是融合兩種以上媒體的人—機(jī)交互式信息交流和傳播媒體。
最新試題
在電子表格里，Round函數(shù)是四舍五入函數(shù)，如果在某單元格中輸入“=ROUND（123.789，2）”，該單元格將顯示出（）。
如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號(hào)碼，我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為（）。
某教師需要經(jīng)常訪問十多個(gè)常用教學(xué)網(wǎng)址，每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩，有時(shí)還會(huì)輸錯(cuò)網(wǎng)址。我們可以建議他（）。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利，可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。
某教師新買了一臺(tái)Win10筆記本電腦，想知道該電腦的一些配置，她可以雙擊打開“計(jì)算機(jī)/我的電腦”，點(diǎn)擊“屬性”，然后能查詢到相關(guān)信息。
近年來，大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對教育教學(xué)管理沒產(chǎn)生影響，對教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。
Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁的時(shí)候按下Home鍵，可以將頁面返回到網(wǎng)頁（）。
生物畫板是專門用于編寫教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具，該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過程中輸入各種學(xué)科圖形符號(hào)不便的遺憾，極大地方便了作圖。
WPS演示軟件的特色不包括（）。
某教師在制作WPS演示文稿時(shí)，在一頁幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片，她想把這3張圖片排成一條直線，但用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法，效果總不理想。我們可以建議她（）。