A.無(wú)生活來(lái)源的人
B.無(wú)勞動(dòng)能力的人
C.無(wú)家可歸的人
D.無(wú)法定贍養(yǎng)人或撫養(yǎng)人的人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社區(qū)居民的收入水平
B.社區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)程度
C.社區(qū)需要的滿足程度
D.社區(qū)文化的多樣性
A.志愿性服務(wù)
B.經(jīng)營(yíng)性服務(wù)
C.福利性服務(wù)
D.支持性服務(wù)
A.結(jié)果
B.問(wèn)題
C.群眾
D.社會(huì)
A.懲戒功能
B.監(jiān)控功能
C.防范功能
D.經(jīng)濟(jì)功能
A.依法治理原則
B.齊抓共管、綜合治理原則
C.專群結(jié)合、群防群治原則
D.實(shí)事求是原則
最新試題
“僅就與他人無(wú)關(guān)的事情，個(gè)體享有充分的自己決定權(quán)”是社會(huì)自治的法理基礎(chǔ)之一。
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。
中國(guó)的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。
人民調(diào)解工作是一項(xiàng)政策性和法律性極強(qiáng)的工作。
以下屬于功能型社區(qū)的有：（）
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展，人類所排放的各類有毒、有害物質(zhì)對(duì)自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題。
兒童游戲活動(dòng)訓(xùn)練、家務(wù)活動(dòng)訓(xùn)練等是社區(qū)康復(fù)工作最基本的內(nèi)容。
社區(qū)是社會(huì)的縮影，他所反映的并不是社會(huì)的一個(gè)側(cè)面，而是一個(gè)相對(duì)完整的社會(huì)結(jié)構(gòu)體系。
積極奉獻(xiàn)和利他主義精神使志愿服務(wù)在動(dòng)機(jī)與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。
政府直接提供社區(qū)服務(wù)是國(guó)外社區(qū)服務(wù)的工作基礎(chǔ)。