單項(xiàng)選擇題溝通階段的組成不包括()。

A.溝通環(huán)境
B.溝通條件
C.溝通原則
D.溝通過(guò)程


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3.單項(xiàng)選擇題從調(diào)查的組織者來(lái)看,以下不屬于正式調(diào)查的是()。

A.商業(yè)性薪酬調(diào)查
B.專(zhuān)業(yè)性薪酬調(diào)查
C.政府薪酬調(diào)查
D.咨詢(xún)公司的調(diào)查

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)層面的評(píng)估一般可以通過(guò)()的方式進(jìn)行。

A.訪談
B.考試測(cè)驗(yàn)
C.觀察
D.問(wèn)卷調(diào)查

6.單項(xiàng)選擇題()是按工作負(fù)荷量和崗位負(fù)荷系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)決定崗位設(shè)置和人員定員。

A.排隊(duì)法
B.零基定員法
C.數(shù)理法
D.推斷法

7.單項(xiàng)選擇題()是指從事某項(xiàng)具體工作任務(wù)所需要的技術(shù)或者知識(shí)。

A.技能模塊
B.技能等級(jí)
C.技能種類(lèi)
D.技能單元

8.單項(xiàng)選擇題成績(jī)記錄法是一種()的績(jī)效考評(píng)方法。

A.新開(kāi)發(fā)出來(lái)
B.常用
C.最常用
D.很少用

9.單項(xiàng)選擇題()是從培訓(xùn)需求的調(diào)查與分析出發(fā),明確培訓(xùn)課程目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)要求,進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。

A.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的程序
B.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備
C.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的調(diào)查
D.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容

10.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)不屬于勞動(dòng)定額管理環(huán)節(jié)的是()。

A.勞動(dòng)定額的修訂
B.勞動(dòng)定額的評(píng)估
C.勞動(dòng)定額的統(tǒng)計(jì)分析
D.勞動(dòng)定額的制定

最新試題

培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起,也可以采用部門(mén)自我申報(bào)等形式。

題型:判斷題

職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級(jí)狀況,崗位層級(jí)差別較大的崗位盡量不要?dú)w入一個(gè)職等,崗位評(píng)價(jià)價(jià)值相近的崗位應(yīng)歸入一個(gè)職等。

題型:判斷題

運(yùn)用目標(biāo)管理法,評(píng)價(jià)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績(jī)上,評(píng)估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。

題型:判斷題

人力資源信息審核的及時(shí)性是指要檢查所有信息是否按時(shí)完成數(shù)據(jù)的采集。

題型:判斷題

績(jī)效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過(guò)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的指標(biāo)。

題型:判斷題

如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算,則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。

題型:判斷題

績(jī)效反饋時(shí),既要強(qiáng)調(diào)個(gè)體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn),也要強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)。

題型:判斷題

通過(guò)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個(gè)崗位的工資都對(duì)應(yīng)于其相對(duì)價(jià)值,因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。

題型:判斷題

評(píng)估一個(gè)人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測(cè)評(píng)屬于職業(yè)興趣測(cè)評(píng)。

題型:判斷題

崗位評(píng)價(jià)是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見(jiàn)決定了崗位評(píng)價(jià)的結(jié)果。

題型:判斷題