A.日記練習(xí)
B.編故事法
C.制訂時間表
D.地圖應(yīng)用
E.設(shè)定報時的電子表
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.髖對策訓(xùn)練
B.踝對策訓(xùn)練
C.本體感覺訓(xùn)練
D.跨步對策訓(xùn)練
E.抓握對策訓(xùn)練
A.關(guān)節(jié)內(nèi)游離體
B.疼痛
C.防御性收縮
D.膿腫
E.關(guān)節(jié)攣縮
A.將患者的前臂擺在旋后的位置
B.訓(xùn)練主動伸指
C.激發(fā)伸指肌的牽張反射
D.手運動的速度、靈巧性等訓(xùn)練
E.手和手背進行按摩或施壓
A.接受腔的松緊度
B.接受腔與殘肢適配度
C.接受腔的耐用度
D.殘肢是否全面負重
E.重點負重的部分是否合適
A.大水泡音
B.中水泡音
C.小水泡音
D.痰鳴音
E.有響性水泡音
A.Ⅰ級
B.Ⅱ級
C.Ⅲ級
D.Ⅳ級
E.Ⅴ級
A.今天的日期(包括年月日)
B.今天是星期幾
C.現(xiàn)在幾點了
D.住院多長時間了
E.您多大年齡了
A.Penn分級法
B.Clonus分級法
C.Ashworth分級法
D.神經(jīng)科分級法
E.手法快速PROM評定法
A.反復(fù)牽張
B.節(jié)律性起始
C.節(jié)律性穩(wěn)定
D.穩(wěn)定性反轉(zhuǎn)
E.動態(tài)反轉(zhuǎn)
A.傾聽技術(shù)
B.接納技術(shù)
C.引導(dǎo)技術(shù)
D.暗示技術(shù)
E.終止技術(shù)
最新試題
該患者的診斷為()。
針對患者感覺性失語,最佳的訓(xùn)練項目是()。
患者男,61歲。左側(cè)偏癱1年,對疾病認識不清。臨床診斷:腦梗死。通過談話的方法幫助患者正確理解疾病的特點,樹立康復(fù)信心,在心理治療中應(yīng)屬于()。
運動性失語最主要的臨床表現(xiàn)是()。
為該患者配置輪椅確定座位時,臀部至側(cè)板的距離應(yīng)是()。
記憶障礙訓(xùn)練中將需要記憶的信息與患者頭腦中的相關(guān)視覺形象相聯(lián),通過聯(lián)想,幫助記憶。這種方法叫做()。
坐位平衡訓(xùn)練時,Ⅱ級平衡訓(xùn)練()。
該患者的輪椅的驅(qū)動方式為()。
患者男,35歲。胸椎骨折并脊髓損傷術(shù)后1月余。關(guān)于該患者進行轉(zhuǎn)移訓(xùn)練時應(yīng)注意的事項,不正確的是()。
確定座位長度時,應(yīng)是患者坐下后,坐墊的前緣距離膝后()。