判斷題平面與回轉(zhuǎn)體相交,其截交線是封閉的平面圖形。

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2.單項選擇題將被試實際水平與其自身潛在水平(潛力)相比較,以評價被試有無充分發(fā)揮自身潛力為目的的評價,稱為()

A.常模參照測量與評價
B.標準參照測量與評價
C.潛力參照測量與評價
D.標示參照測量與評價

4.單項選擇題設(shè)計測驗藍圖的目的是()

A.使測驗的取樣對教學內(nèi)容和教學目標有較好的代表性
B.使測驗的結(jié)果和教師的評分具有可操作性
C.使教師明確測驗的性質(zhì)和用途
D.使教師確定測驗的屬性

5.單項選擇題多個評分者給同一批人的答卷進行評分的一致性程度,我們稱之為()

A.重測信度
B.復本信度
C.同質(zhì)性信度
D.評分者信度

6.單項選擇題中小學學生參加數(shù)學奧賽按測量與評價被試行為表現(xiàn)的分類是屬于()

A.最佳行為測量與評價
B.典型行為測量與評價
C.成就測量與評價
D.能力傾向測量與評價

7.單項選擇題紙筆測驗是最普通的一種測量與評價方式,也稱為()

A.非文字測驗
B.文字測驗
C.標準化測驗
D.團體測驗

8.單項選擇題我國教師進入轉(zhuǎn)型期,國際教師專業(yè)發(fā)展的必然趨勢是()

A.師范教育
B.教師教育
C.終身教育
D.繼續(xù)教育

9.名詞解釋同伴評定
10.名詞解釋測驗藍圖