A.概念操作
B.原理操作
C.舉例操作
D.系統(tǒng)性操作
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A.教學(xué)對(duì)象的年齡較小,語(yǔ)速就較快,反之則較慢
B.事件和形象講述語(yǔ)速較快,而概念原理講述則較慢
C.情緒緊張、激動(dòng)、歡樂(lè)的內(nèi)容,語(yǔ)速較慢
D.情緒平靜、嚴(yán)肅、沉郁的內(nèi)容,語(yǔ)速較快
A.課堂教學(xué)技術(shù)課程屬于師范學(xué)科課程或教育學(xué)科課程
B.課堂教學(xué)技術(shù)課程是教育教學(xué)技術(shù)的核心課程
C.課堂教學(xué)技術(shù)課程是關(guān)于課堂執(zhí)教的操作性行為課程
D.課堂教學(xué)技術(shù)課程屬于實(shí)踐性課程
A.口頭語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ)
B.口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)
C.書(shū)面語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ)
D.書(shū)面語(yǔ)和行為語(yǔ)
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最新試題
課堂教學(xué)中幽默藝術(shù)的主要操作行為是教師的()。
()操作是一切教學(xué)邏輯操作的基礎(chǔ)。
手勢(shì)言語(yǔ)技術(shù)操作規(guī)程要領(lǐng)包含()。
課堂教學(xué)聽(tīng)辨技術(shù)的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括()
促進(jìn)學(xué)生發(fā)展是教師教學(xué)行為最基本的價(jià)值。
喜劇指在“倒錯(cuò)和自相矛盾、背理等形式中表現(xiàn)非本質(zhì)”,從而使人感到“可笑”的現(xiàn)象。
關(guān)于“課堂教學(xué)技術(shù)課程”,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
交互式電子白板首次時(shí)必須()
單元格中默認(rèn)對(duì)齊方式是()
在白板軟件中可以創(chuàng)建()