在正確認(rèn)識挫折的同時(shí)，我們還應(yīng)該采取正確的方法來降低挫折的負(fù)面影響。（）

不屬于校園內(nèi)主要人際關(guān)系的是（）

良好的語言習(xí)慣的表現(xiàn)（）

物以類聚，人以群分。因此，我們只能和那些表現(xiàn)好的同學(xué)交往。（）

過高估計(jì)自己是自信的表現(xiàn)。（）

心理健康是技工院校學(xué)生成才的基礎(chǔ)。（）

下列行為不屬于孝順父母的行為（）

下列有關(guān)職業(yè)的作用，說法不正確的是（）。

恰當(dāng)?shù)淖晕野凳究梢詼p輕心理壓力，調(diào)節(jié)情緒，重建信心。（）

作家斯培克一開始并沒有意識到自己會成為作家，曾幾次改行。開始因?yàn)樯砀呓鼉擅?，，他愛上了籃球運(yùn)動，但球技一般；后來又改行去畫畫，但他的畫技也無過人之處。他給報(bào)刊繪畫時(shí)，偶爾寫些短文，終于發(fā)現(xiàn)了自己的寫作才能，從此走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。由此而來可見（）