判斷題活動課程適合以增加綜合素質(zhì)為目標的企業(yè)培訓(xùn)。
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4.多項選擇題職業(yè)生涯路線的確定需要綜合分析,包括()。
A.情感取向
B.需求取向
C.目標取向
D.能力取向
E.機會取向
5.多項選擇題()構(gòu)成了一個人的全面綜合能力,它是員工職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),與員工個體發(fā)展水平成正比。
A.智能
B.道德水平
C.體能
D.職業(yè)錨
E.心理素質(zhì)
最新試題
流程再造的對象既包括業(yè)務(wù)流程,也涉及具體的組織。
題型:判斷題
人力資源供需平衡是指企業(yè)通過增員、減員和人員結(jié)構(gòu)調(diào)整等措施,使企業(yè)人力資源供需完全相等的狀態(tài)。
題型:判斷題
無論組織在內(nèi)部采用何種有效的人力資源管理手段,組織競爭力提高到一定程度就必然會受到來自外部環(huán)境的制約。
題型:判斷題
組織戰(zhàn)略類型中的防御者型因無法及時應(yīng)對環(huán)境變化而被動反應(yīng)。
題型:判斷題
獲取資源支持階段要努力動員所有利益相關(guān)者,使其支持組織設(shè)計的實施。
題型:判斷題
作為企業(yè)診斷工作最重要和最有價值成果的“診斷報告及管理改善建議書”,編寫和提交是正式診斷階段的主要工作。
題型:判斷題
組織的核心意識形態(tài)能夠為實施方案選擇提供終極目標,其基礎(chǔ)是組織愿景。
題型:判斷題
工作豐富化的優(yōu)點在于,通過豐富員工工作內(nèi)容,減少員工的枯燥感,激發(fā)員工的工作積極性,提升員工自身的競爭力。
題型:判斷題
縱向聯(lián)合發(fā)展,利用現(xiàn)有資源實現(xiàn)組織轉(zhuǎn)型,要求創(chuàng)造轉(zhuǎn)型所需的職能部門。
題型:判斷題
外部環(huán)境即對組織管理目標有間接影響的因素,如政府、顧客和競爭對手等。
題型:判斷題