A.心理過(guò)程包括知、情、意三個(gè)過(guò)程
B.認(rèn)知過(guò)程是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性進(jìn)行反映的過(guò)程
C.情緒情感過(guò)程是產(chǎn)生喜、怒、哀、樂(lè)等主觀心理體驗(yàn)的過(guò)程
D.意志過(guò)程是人們?cè)谕饬τ绊懴?，被?dòng)調(diào)節(jié)自己行為的過(guò)程
E.認(rèn)知過(guò)程是情感和意志過(guò)程的基礎(chǔ)
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A.該理論主要整合自赫西的社會(huì)聯(lián)系理論及雷克利斯的遏制理論
B.社會(huì)聯(lián)系理論認(rèn)為人的本能是避免犯罪
C.社會(huì)聯(lián)系分為依附、奉獻(xiàn)、參與和信念
D.過(guò)制理論認(rèn)為人及社會(huì)上存在將人推向犯罪的引力
E.運(yùn)用內(nèi)在自我控制可有效地防止個(gè)人犯罪
A.廣義的社會(huì)控制包括對(duì)全體社會(huì)成員一切社會(huì)行為的控制
B.狹義的社會(huì)控制是指對(duì)個(gè)體的偏離行為和越軌行為進(jìn)行控制
C.社會(huì)控制可以維持社會(huì)秩序、協(xié)調(diào)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展
D.習(xí)俗控制是最基本、最原始的社會(huì)控制方法
E.社會(huì)控制的特點(diǎn)包括普遍性、階級(jí)性和強(qiáng)制性
A.社會(huì)比較理論由美國(guó)心理學(xué)家萊恩·費(fèi)斯廷格于1954年首次提出
B.該理論認(rèn)為個(gè)體通過(guò)與他人的對(duì)比，從而對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)
C.社會(huì)比較可以讓個(gè)體獲得滿足感和成就感
D.比較標(biāo)準(zhǔn)越客觀，人們進(jìn)行社會(huì)比較的傾向越強(qiáng)烈
E.包括優(yōu)勢(shì)比較和劣勢(shì)比較
A.經(jīng)典條件反射
B.經(jīng)典條件反射和操作性條件反射
C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論和社會(huì)比較理論
D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
E.社會(huì)比較理論
A.生活技能社會(huì)化
B.觀念社會(huì)化
C.行為社會(huì)化
D.角色社會(huì)化
E.性格社會(huì)化
最新試題
窺陰障礙的診斷中，患者需要滿足多大年齡？（）
人們長(zhǎng)期只吃精細(xì)加工的米面，會(huì)出現(xiàn)（）
關(guān)于心身統(tǒng)一學(xué)說(shuō)，以下說(shuō)法不正確的是（）
下列不屬于家庭保健行為指導(dǎo)的有（）
KAnnEr三聯(lián)征包括溝通困難、興趣狹窄和行為刻板，還有（）
養(yǎng)成某種習(xí)慣的人，一旦到了特定的場(chǎng)合，習(xí)慣就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，這一點(diǎn)體現(xiàn)了習(xí)慣的什么特性？（）
根據(jù)對(duì)期待行為的作用可將行為治療的基本技術(shù)分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是旨在增加目標(biāo)或期待行為，另一類(lèi)是（）
按照合理行為/計(jì)劃行為理論的觀點(diǎn)，影響行為發(fā)生重要轉(zhuǎn)變的因素為（）
飯后立即劇烈運(yùn)動(dòng)，固然不利于消化和健康，然而飯后缺乏運(yùn)動(dòng)也對(duì)健康有著不良影響。飯后缺乏運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致（）
李某，76歲，患腦卒中多年，病前開(kāi)朗樂(lè)觀，近幾年來(lái)變得沉默寡言，孤僻，不愿與人交往，該患者最有可能發(fā)生的是（）