數(shù)值資料的相關(guān)分析過(guò)程可以包括（）。

在判別分析中，哪種判別函數(shù)是適合計(jì)數(shù)資料類(lèi)型的？（）

子表N%，子表中每個(gè)單元格的百分?jǐn)?shù)建立在子表基礎(chǔ)上。

對(duì)于列聯(lián)表資料，錄入數(shù)據(jù)時(shí)，需定義三個(gè)變量，分別是行對(duì)應(yīng)的變量、列對(duì)應(yīng)的變量和頻數(shù)變量，而且在分析前，需對(duì)頻數(shù)變量進(jìn)行加權(quán)。

為彌補(bǔ)缺失值帶來(lái)的信息損失和解決分析中的問(wèn)題，會(huì)采用各種差值方法，給缺失值較為合理的值，以得到完整的數(shù)據(jù)集。

教育程度的資料類(lèi)型是（）。

Kaplan-Meier分析劃分生存時(shí)間段的分割點(diǎn)是實(shí)際死亡發(fā)生時(shí)間，所以利用數(shù)據(jù)的信息更多，而壽命表分析則粗略一些，損失的信息多。

SPSS的兩個(gè)主要窗口是數(shù)據(jù)編輯器窗口和結(jié)果查看器窗口。

壽命表分析是通過(guò)制作壽命表及繪制對(duì)應(yīng)生存函數(shù)曲線(xiàn)，來(lái)分析比較不同生存時(shí)間的總體生存率，是一種半?yún)?shù)生存分析方法。

如果在數(shù)據(jù)文件中建立新變量時(shí)使用隨機(jī)數(shù)函數(shù)，則變量值的個(gè)數(shù)等于數(shù)據(jù)文件中合法的觀測(cè)數(shù)。