小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>

契約具有哪些特點(diǎn)（）。

下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。

個別化教育計(jì)劃會議的內(nèi)容包括哪些（）。

告訴學(xué)生堅(jiān)持3分鐘沙漏計(jì)時內(nèi)不提問“為什么”，學(xué)生做到了，給學(xué)生強(qiáng)化。這可能是是（）的范例。

評估孤獨(dú)癥兒童行為能力的目的是（）。

以下描述不符合孤獨(dú)癥兒童融合教育特征的是（）。

下列對不同程度孤獨(dú)癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。

在沙游治療過程中，（）。