WIS是一個(gè)適用于孤獨(dú)癥適應(yīng)行為能力評(píng)定的量表。

所謂孤獨(dú)癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

孤獨(dú)癥的一級(jí)預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。

早期介入丹佛模式的特點(diǎn)是（）。

孤獨(dú)癥兒童社會(huì)行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。

下列描述孤獨(dú)癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

契約具有哪些特點(diǎn)（）。

資源教室最基本的建設(shè)和運(yùn)作要求包含哪些（）。

評(píng)估孤獨(dú)癥兒童行為能力的目的是（）。