項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標，說明的是（）

教師平時編制的語文測驗和數(shù)學測驗是一種（）

簡述常用的控制假設檢驗兩類錯誤的方法。

對學業(yè)成績測驗的有效性的分析，應使用（）

我們在學期初對學生進行測驗，以了解學生是否具備成功學習這一課程的基礎，這屬于（）

有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）

χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應該（）

不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是（）

最早將統(tǒng)計學應用到心理與教育領域的學者是（）

卡特爾16種人格因素測驗屬于（）